Kindergarten St. Martin in Oberteuringen

Das pädagogische Selbstverständnis in Oberteuringen folgt dem Leitthema der Waldorf-Elemente, die dem Alltag von St. Martin einen ruhigen, rhythmisierten Charakter verleihen. Grundgedanke ist, dass junge Kinder vor allem durch Nachahmung, Sinneserfahrung und wiederkehrende Rituale lernen. Deshalb strukturieren klare Tages-, Wochen- und Jahresrhythmen den Alltag: ein wiederkehrender Reigen, das gemeinsame Backen an einem festen Wochentag, das Feiern der Jahresfeste im Einklang mit den Zyklen der umliegenden Obstlandschaft. Naturmaterialien wie Holz, Wolle und Bienenwachs prägen die Spielumgebung und sprechen die Sinne an, während bewusst reduzierte, offene Spielmaterialien die kindliche Fantasie herausfordern. Freies Spiel und schöpferisches Tun – Malen mit Aquarellfarben, Kneten mit Bienenwachs, Kreistänze und Lieder – stehen im Zentrum, ergänzt um viel Bewegung im naturnahen Garten am Fuß des Gehrenbergs. Die Fachkräfte gestalten diese Umgebung als verlässliches, geborgenes Gegenüber und leben vor, was sie vermitteln möchten. So verbinden sich waldorfpädagogische Impulse mit dem christlichen Menschenbild zu einem stimmigen, kindgerechten Ganzen.